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Windradfeld

3. Preis in der Kategorie: Jahrgangsstufen 5 - 10
Teilnehmer: Michelle Gerhardt, Saskia Brachthäuser, Leon Draeger, Hendrik Hartweg, Mika Hellkuhl, Alenya Hintzen, Florian Hülk, Nina Janke, Arian Kaminski, Tobias Pago, Maike Pällmann, Till Pinke, Josa Reers, Karina Pinnekämper, Stephan Zimmer, Chiara Domhöver, Jasmin Frieling, Daniel Schriewer, Tim Holtermann, Sebastian Stegemann, Anne Sebbel, Gerard Haufe, Felix Krampitz, David Petres, Carolin Neumann
Klasse: 9c/d
Betreuender Lehrer: Frank Z.
Schule: St. Antonius-Gymnasium, Lüdinghausen

Dieses Windradfeld hat eine Größe von 4,5m x 3,5m und erreicht eine Höhe von ca. 8m.
In diesem Windradfeld befinden sich 25 Räder mit Nabendynamos.
In jedem dieser Räder befinden sich verschieden viele Flügel, mit verschiedenen großen Anstellwinkeln und Wölbungen. Um noch weitere Variationen zu bekommen, werden wir einige Windräder Aluminiumstreifen in der Felge beschweren, um so unterschiedliche Trägheitsmomente zu erzeugen. Jedes Rad ist mit einem Energiezähler im Pavillon verbunden. Die Messwerte werden dort gespeichert und können später mit einem Computer ausgelesen und analysiert werden. Die Windenergie selbst wird anschließend gleichgerichtet und in Akkumulatoren gespeichert.
Die gespeicherte Energie wollen wir für die Beleuchtung eines Klassenraums mit LED - Lampen nutzen. Reicht die gespeicherte Energie nicht, so sollen die Akkumulatoren durch menschliche Muskelkraft (Trainingsgerät) aufgeladen werden, so dass auch in windarmen Zeiten der Klassenraum beleuchtet und damit genutzt werden kann.
Die Windgeschwindigkeit wird gemessen und die Daten über Funk zu einem Rechner geschickt. So können wir in einer Langzeitmessung die gespeicherte Energie jedes Windrades mit den gleichzeitig gemessenen Windgeschwindigkeiten vergleichen und so für bestimmte Windgeschwindigkeiten das optimale Kleinstwindrad für „Lüdinghausens“ Windverhältnisse entwerfen.
Das Projekt ist bereits mit der Schulleitung und dem Schulträger abgesprochen und genehmigt.

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Projektbeschreibung 0.9 MB

Projektblog

Windradfeld am Anton vom 27.09.2011

Im Wahlpflichtbereich II des St. – Antonius – Gymnasiums beschäftigten wir uns im neu eingerichteten Fach Biologie – Chemie – Physik mit den Themen „Alternative Energie“ und „Klimaschutz“. Vielleicht kann ja jede SchülerIn selbst ein Windrad bauen. Und dann vergleichen wir mal die Ergebnisse. Welches Windrad bringt die meiste Energie?